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本类成果项目共 133 项, 本页显示第 1 至第 20 项
  1. 牛津双解1038多媒体掌上电脑辞典(数码丽音王)
    牛津双解1038集电子词典、数码复读机、MP3、移动存储设备的功能于一体,提供语言的声、形、意等基本要素。主要特点:内置正版权威词典《牛津详...
  2. 可视录音技术
    该技术的核心包括:可视录音磁带编码和解码技术(即可视磁带编辑制作系统和可视录音机解码器)。通过在磁带的一个磁道上记录编码的图文信息,在播放设...
  3. 大学生英语学习方法和策略实证调查研究
    该研究以现代认知心理学,教育心理学,信息加工模式及外语教育学为理论依据。采用实证调查的方法对大学学生外语学习策略进行定量和定性分析,以期对外...
  4. 学生成绩、证书中英文翻译系统
    利用VFP6.0数据库管理系统,设计开发图形界面的学生成绩和各类证书中英文翻译专用软件,实现集博士生、硕士生、本科生、专科生和成教学生等多任...
  5. 中文辞典索引生成系统
    该程序是根据现在使用最为广泛的北大方正或华光出版系统在辞典排版中所形成的文件的特点,利用数据库管理系统,由程序来直接完成辞条的提取和按拼音、...
  6. 基础英语教学与跨文化交际
    该课题经过研究,理清了中国学生在英语学习过程中影响他们跨文化交际能力的几个因素,即:语言交际、非语言交际、交际习俗与文化礼仪、社会结构和人际...
  7. 运用现代教育技术培养学生语文综合能力
    该研究中,计算机多媒体和网络技术被引入教育教学过程。运用现代教育技术,提高了学生的汉语拼音水平,培养了口语交际、阅读古诗、自学及读写能力,分...
  8. 汉语认知加工及其脑机制
    在神经生理层面上,该项目采用功能磁共振成像(fMRI)技术和事件相关电位(ERP)技术研究了汉语信息加工的脑机制,发现了梭状回和小脑在音、义...
  9. 班智达藏汉英电子词典
    该课题研制开发了《班智达藏汉英电子词典》,在词典管理、算法设计等方面取得突破性进展,建立了国内外第一个标有语法信息的大型藏汉英三语互译电子词...
  10. 多字体多字号汉字字形压缩与生成软件系统FCGS
    随着计算机的日益普及,人们对计算机输出的汉字字形要求也日益提高。但长期以来,由于汉字字数多,字形复杂,高质量的汉字字形压缩生成一直存在许多技...
  11. 声学分析对气管食管裂隙状瘘发音重建术的研究
    主要内容:该项目从众多的声学参数中,选择了最能全面反映语音基本特征的声强、声时、基频、共振峰的频率及能量、频率微扰、振幅微扰这七项客观参数进...
  12. 一种改进的五笔字型汉字输入法及键盘
    该成果主要是对不足四码汉字编码的改进,采用模糊表达的方法解决。五笔字型只是25个英文字母参与编码,该成果是Z字母也参与编码,为汉语拼音与五笔...
  13. “双五”训练治疗口吃新技术
    内容简介:该研究以神经生理学为依据,对口吃的定义进行阐述,从病源、病理上对口吃进行了新的分类,提出了五项协调训练法,五面层级训练法(双五)的...
  14. 基于控制点运动编辑的手语词汇运动数据库生成方法
    该专利是一种基于控制点运动编辑的手语词汇运动数据库生成方法。该专利使用运动跟踪的方法,记录每个手语词汇的真实人体运动数据,建立一个初始的手语...
  15. 五行汉英写译器/基于受限汉语及表义拼音的精准在线多
    该项目的目标是通过用户在书写电子函件时输入拼音中文语句,完成与之对应的汉字文本和英文文本的输出。中文文本100%正确,英文文本98%以上正确...
  16. 基于多功能感知理论的中国手语识别与合成研究
    所属科学技术领域:计算机科学与技术领域、计算机应用学科,人工智能与智能接口方向。主要内容:研究成果的主要内容分布在以下三个方面:在理论上研究...
  17. 语言应用能力框架与功能意念
    该项目从大学英语教学入手,对语言应用能力框架和功能意念在应用不同技能的教学中所产生的效果进行了研究和分析,形成了调查报告,得出了大量数据,结...
  18. 大学英语网络计算机辅助教学资源库的研究与设计
    该项目根据网络大学英语教学的特点,确定了大学英语网络计算机辅助教学资源库系统的设计框架,然后用结构化的程序设计方法进行相应的程序开发和设计,...
  19. 英汉地球科学缩略语词典
    编辑该词典的主体思想是扩大和丰富了地球学科内涵,增加了环境科学、地球信息科学、大地测量学、国土资源经济学等学科。并重点搜集了地球科学中的先进...
  20. 两级中枢理论指导下各种言语障碍的系列矫治
    主要内容:创造性地提出“两级中枢”理论,即人的言语发音是受大脑皮质和皮质下两级中枢双重控制的。利用这一理论,可解释各种功能性语言障碍的形成原...
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