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本类成果项目共 1434 项, 本页显示第 1 至第 20 项
·市场管理服务业 (59) ·其他类未包括的社会服务业 (1927)
  1. 基于互联网的协同式多媒体虚拟教室
    开发了拥有自主知识产权的J2EE应用服务器-Hong SmartWeb,该项目是基于此中间件基础上的一个面向多媒体网络的协同教学平台。平台的...
  2. 教学信息化基础工具和应用平台
    教学信息化基础工具和应用平台属于信息技术与教育技术交叉领域。该项目申请发明专利6项,实用新型专利6项,获计算机软件著作权一项,拥有独立知识产...
  3. 研究型大学科研发展战略规划研究
    该课题以报告形式提出高校科技发展的三项实施战略和相应的三项重点任务:即实施学科交叉集成战略,凝聚优势力量开展重大科技研究;实施科研教育互动战...
  4. 高校科技创新和科技文化建设的研究
    该课题从大学文化功能的视角,论述了高等学校是先进文化的动力站,应当在国家创新系统的建设中发挥中坚骨干的作用。课题总报告在分析作为科技文化载体...
  5. 高校体育教育中心理健康教育研究
    该研究通过对在校大学生实施以身体锻炼为手段,有意识系统地进行心理辅导的体育教学实验研究,分析影响大学生心理健康的因素,探索对大学生心理健康教...
  6. 初中化学实验技能自动测评系统
    该项目根据研究,知识空间理论运用到实验技能测评中,还有若干方面需要完善,针对这些不足,提出了“扩展知识空间理论”,使该理论成为技能测评的理论...
  7. 高等院校资金运作与风险防范研究
    该课题对高校资金运作的投入渠道、高校资金运作的必要性、高校内部体制改革和高校资金运作的关系进行了研究,在宏观上把握和理解财政金融政策环境同时...
  8. 本科毕业论文(设计)质量保障与监控体系的研究与实践
    该项目建立、健全了规章制度。通过几年的研究和实践,学校的毕业论文(设计)工作逐步规范,各环节都有相关制度和措施,管理手段逐步科学化、信息化,...
  9. 高师院校教育技术学公共课教学现状、问题与对策研究
    该研究通过“高师院校教育技术学公共课教学现状、问题与对策研究”,采用问卷调查的形式,深入了解高师院校教育技术公共课的教学现状,分析存在的问题...
  10. 高等教育发展速度、规模与资本市场关系的研究
    该课题分析了运用资本市场推进高等教育发展的现状,研究了资本市场推进高等教育发展的主要形式。高等教育国有资产“国退民进”的股权在资本市场流转等...
  11. 聋哑儿童的心理特点与体育教育
    本课题研究根据融合教育的理念和体育的多重育人价值,提出了体育课程在听障儿童教育中的重要价值。秉持“融合教育”的理念,将包括听障儿童在内的残疾...
  12. 高校毕业生就业管理评估体系的构建及实施
    该项目给出了就业评估的严格定义。提出了就业评估的六项基本原则。设计出“统-分-合”的评估流程图。建立了就业评估指标体系的数学模型。开发了就业...
  13. 医学生三基训练中的质量提高和目标评价
    三基训练是医学生实现从基本理论向临床实践过渡的重要环节,是培养高质量医学人才的基础。严格的基本理论知识学习、扎实的基本实践技能训练是对一个合...
  14. 动作技能教学模式构建
    该课题研究动作技能形成的理论基础;动作技能教学模式构建包括理论基础和教学思想、教学目标、教学活动程序、师生配合方式、支持条件五项内容,其中动...
  15. 高等学校开展职业指导促进学生职业素质发展的研究
    该课题通过实验,初步总结出了高等院校职业指导的过程模式:“四引”模式和“教学班、系、学校”三级指导模式。较大地提高了学生的职业意识和进行职业...
  16. 我国终身健康教育体制的构建与改革对策研究
    该项目的第1部分为理论研究部分,运用文献综述、归纳演绎等的研究方法,从教育学、社会学等视角概述了健康的概念、归纳了健康的影响因素,阐明了健康...
  17. 现代农业信息人才知识结构与培养模式研究
    该研究明确提出了农业信息人才培养的主渠道-农业信息技术专业;将农业信息人才的培养问题作为高等农业院校各专业的一个共同任务,作为一个整体来研究...
  18. 临床医学专业硕士研究生培养基地建设研究
    该项目通过建立校外研究生培养基地,利用社会优质资源(师资、条件、设备),实现资源共享,优化组合,确保研究生培养质量。该项目的具体研究内容将树...
  19. 科普场馆与中小学二期课改互动机制研究
    该研究报告通过中小学“二期课改”充分利用科普场馆资源和科普场馆,充分利用自身资源为中小学“二期课改”服务的实际需求,提出了上海科普场馆与“二...
  20. 改革临床技能教学模式,培养学生自动动手能力
    该项教改制定了详细的教学计划、训练项目及考核标准,使学生能按既定要求得到训练,让学生在“做中学”,在考核中强调了实际技能。训练模式新颖,目标...
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成果项目 按行业分类
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 ·其他类未包括的社会服务业 (1927)
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